É correto antecipar conteúdos do Ensino Fundamental a crianças que estão na pré-escola
Com a criação do Ensino Fundamental de 9 anos e o ingresso de crianças de 6 nessa etapa, muitos docentes ficaram inseguros sobre como agir. Para responder à questão, é preciso deixar claro que não se deve pular fases nem cobrar dos pequenos atitudes de crianças mais velhas. A Educação Infantil marca o início do ensino básico e deve ser organizada por meio de um currículo próprio, capaz de ajudar a turma a significar o mundo. A criança pequena tem um modo particular de pensar e agir. Cabe à escola contribuir para o desenvolvimento social e cognitivo dela, tendo sempre em mente as especificidades dessa faixa etária: a importância do brincar, a construção da identidade, o desenvolvimento da autonomia e a exploração das diversas linguagens - desenho, música, oralidade, leitura etc. Com base nHeloisa indicaelas, há que se repensar a estrutura da escola e as formas de ensinar para garantir o aprendizado.
Heloisa indica
Para saber mais, leia o documento A Criança de 6 Anos, a Linguagem Escrita e o Ensino Fundamental de 9 anos, do Ministério da Educação (MEC), disponível em abr.io/criancas-06-anos.
http://revistaescola.abril.com.br/creche-pre-escola/correto-antecipar-conteudos-ensino-fundamental-criancas-estao-pre-escola-670373.shtml
Com a criação do Ensino Fundamental de 9 anos e o ingresso de crianças de 6 nessa etapa, muitos docentes ficaram inseguros sobre como agir. Para responder à questão, é preciso deixar claro que não se deve pular fases nem cobrar dos pequenos atitudes de crianças mais velhas. A Educação Infantil marca o início do ensino básico e deve ser organizada por meio de um currículo próprio, capaz de ajudar a turma a significar o mundo. A criança pequena tem um modo particular de pensar e agir. Cabe à escola contribuir para o desenvolvimento social e cognitivo dela, tendo sempre em mente as especificidades dessa faixa etária: a importância do brincar, a construção da identidade, o desenvolvimento da autonomia e a exploração das diversas linguagens - desenho, música, oralidade, leitura etc. Com base nHeloisa indicaelas, há que se repensar a estrutura da escola e as formas de ensinar para garantir o aprendizado.
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http://revistaescola.abril.com.br/creche-pre-escola/correto-antecipar-conteudos-ensino-fundamental-criancas-estao-pre-escola-670373.shtml
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