Diversificando experiências

Diante do dilema entre a busca por uma formação ampla ou o foco no vestibular, escolas que ampliam a oferta de disciplinas obrigatórias no ensino médio garantem estar obtendo bons resultados. Um entre tantos caminhos apontados para que o ensino médio encontre o seu rumo, a diversificação do currículo encontra-se em estágio inicial na rede privada, com experiências isoladas, e uma perspectiva remota na rede pública. A ideia da diversificação curricular dialoga com a premissa de que os alunos do EM estão maduros para entrar em contato com conteúdos diferenciados, voltados para uma formação mais ampla e que integrem conhecimentos sistematizados nas diversas áreas do conhecimento, inclusive aquelas que não são exploradas pelos componentes tradicionais da Educação Básica. Porém, sua adoção ainda esbarra na famosa dicotomia desta etapa: buscar uma formação ampla ou focar os conteúdos exigidos para os processos seletivos do ensino superior? Na dúvida, aparentemente, a aposta das escolas tem sido manter-se fiel aos conteúdos clássicos. Quem 'arrisca', no entanto, diz estar obtendo bons resultados.

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